道桥工程系关于修缮人才培养方案征集意见的调研报告

2023年5月18日，道桥工程系组织全体教师和学生代表在学院会议室，开展了关于高质量人才培养方案修订征集意见的调研座谈，系主任王元元教授简短的介绍了本次调研座谈的背景和重要意义之后，学生代表和教师相继开始发言。

道桥专业各届学生代表从学生层面出发踊跃发言，就自身发展现状面临的困境提出了诸多建议，图1为王元元教授为道桥1911班班长周煜杰提出的问题进行现场解答，学生代表们提出的各类问题汇总如下：

图1 道桥工程系主任王元元教授为提问学生答疑解惑

（1）为了增强道桥专业同学们的获得感和归属感，以及减少大一新生的专业转出率，建议在工科楼增设一间道桥专业的专用教室，既方便平时在指定地点进行相关专业课的授课和课程设计，又便于有考研意向的同学在固定座位复习备战；

（2）专业课程如《桥梁工程》、《隧道工程》及《工程地质》等，由于课程内容与工程实践联系过于紧密，同学们往往无法从抽象的理论授课环节掌握关键知识，亟需相应的课程设计和专业实习开拓认知和夯实基础，现有人才培养方案的课程体系缺乏相关课设和实习；

（3）现有课程的授课环节大多局限于“老师讲学生听”的传统模式，再加上有些老师上课技巧生硬，使得部分同学宁愿课后自己看慕课也不愿意课上好好听讲，建议老师们采用多元化的讲课模式，翻转课堂、线下授课+线上资源获取、钉钉学习通等措施丰富课堂内容。

图2 道桥工程系教师进一步探讨人才培养方案的课程设置

学生代表们从学生层面对如何提升人才培养质量提出了宝贵的建议，随后系部教师们结合学生提问和自身授课经验各抒己见，图2为教师们就人才培养方案中专业核心课程设置展开激烈的探讨。教师们提出的建设性意见汇总如下：

（1）由于学生普遍缺乏工程实践经验，使得每年的毕业设计难以开展且答辩环节不尽人意，建议每学期邀请相关企业专家来校讲座1~2次，扩宽学生的专业知识面；与此同时，在毕业设计开始之前，特邀设计院专家以实际案例为引，有针对性的讲解路、桥、隧的设计要点，有助于学生进一步理解设计内容和含义；

（2）道桥工程系现行人才培养方案的课程体系设置中，与施工相关的课程仅有《筑路机械与施工》，难以支撑培养方案对学生建造与管养能力的提升，同时在今年4月初新增道桥专业学士学位授权评估时评审专家也提出了“建议增设施工类课程从而更好地培养学生工程应用能力”的建议，增设施工类课程迫在眉睫；

（3）为了进一步提升道桥工程系学生的考研率，在考研复习期间即大三下学期至大四上之间，考虑尽量少排或者不排与实习有关的课程，让学生们尽可能在不外出实习的前提下全身心投入到复习备考中，对其取得更优异的考研成绩有一定的助益。

通过本次师生调研座谈会，进一步明确了人才培养方案调整的方向，为后续人才培养方案的修缮奠定了基础。